Предмет

Тема

Після вивчення теми учні зможуть

Завдання, які потрібно виконати

Примітка

Біологія

1.

Групи грибів: симбіотичні-мікоризоутворюючі шапинкові гриби

Лабораторне дослідження «Будова шапинкових грибів»

& 52, 54, 55

Опрацювати:

1) https://www.youtube.com/watch?v=wvnPBZKLwis

2) https://www.youtube.com/watch?v=QJ7vHzVK2eg

3) Виконати тест , відкривши посилання https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=593481

 або Код доступу 593481 посилання  join.naurok.ua

До 7.05

2.

Практична робота. Розпізнавання  їстівних та отруйних грибів

& підручника

Опрацювати: https://www.youtube.com/watch?v=sjbVmUDGSxc

Виконати тест  , відкривши посилання https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=491557

  або Код доступу 491557 Посилання  join.naurok.ua

До 11.05

Основи здоров’я

1.

Безпека руху велосипедиста.

1. Вивчити матеріал  підручника - &29
2. Опрацювати:

https://www.youtube.com/watch?v=IPclxmKERZU

https://www.youtube.com/watch?v=9QcYFEiwNfU

Виконати тест , відкривши посилання  https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=446525

 або  Код доступу 446525

Посилання   join.naurok.ua

До 12.05

Історія

1.

Як з’явився перший тріумвірат і чому було встановлено диктатуру Цезаря

пояснювати поняття «гладіатор», «тріумвірат», «імператор»; розповідати про життя гладіаторів, повстання під проводом Спартака, називати полководців І тріумвірату; розказувати про диктатуру Цезаря

Опрацювати § 48

Виконати завдання письмово

с.223 №2 «Розкажіть про своє ставлення до диктатури Цезаря»

hr22646

2.

Практичне заняття. Як скласти історичний портрет Цезаря

складати історичний портрет Цезаря; оцінювати внесок Цезаря в розвиток Стародавнього Риму; називати вислови Цезаря, які згодом стали крилатими.

Опрацювати § 49

Письмово скласти і записати історичний портрет Цезаря, використовуючи пам’ятку на с. 182

Зарубіжна література

1.

Міхаель Андреас Гельмут Енде «Джим Ґудзик і машиніст Лукас».

Розказати про основні події з життя письменника.  

https://docs.google.com/document/d/1RswhDw31dQCzSvQG1dp-cJb3m0H4RZLsdj5MaajMQEs/edit

Або  посилання на платформу Google Classroom:  https://classroom.google.com/u/0/c/NTYxNzEyNjQxODFa?hl=ru                      Код класу   creehzg

2.

Моральні цінності, що утверджуються у творі

Аналізувати твір. Визначати моральні цінності

https://docs.google.com/document/d/1AyIyiRhTFg-whDp7R5pZRIXm8K1X3meIg-O9c7oTAB8/edit

Або  посилання на платформу Google Classroom:  https://classroom.google.com/u/0/c/NTYxNzEyNjQxODFa?hl=ru                      Код класу   creehzg

Інформатика (вчитель Антонюк О.М.)

1.

Поняття події. Види події

Які подїї можна реалізувати в Скретч

Ст. 158 Вправа 2, 3

Інформатика (вчитель Козадаєва О.С.)

1.

Інструктаж з ТБ. Практична робота № 5. Розв’язування задач, які передбачають створення програмних об’єктів

Зможуть створити проект з самостійно створеними програмними об’єктами.

Виконати вправу 2 ст. 151-152

Прочитати § 19 ст. 155-160

Англійська мова

1.

Planning a Trip

Прослухати текст, вибрати інформацію для виконання завдань за прослуханим

Listening.

Завдання на Google Class

https://GoogleClassroom

код доступу: z4jcrdr

2.

Контрольна робота з читання

Оцінити свій рівень знань з читання, виконати завдання за прочитаним

Test

Завдання на Google Class