Пре

дмет

Тема

Після вивчення теми учні зможуть

Завдання, які потрібно виконати

Примітка

Літературне читання

1.

Урок позакласного читання

Дізнатися про нового українського поета. Виразно читати твори.

с. 112 - 120, читати, переказувати.

2.

Контрольна робота. Робота з літературним твором.

Контрольну роботу додам у Google Classroom.

3.

Вступ до теми. Твори зарубіжних письменників. Життя і творчість Миколи Носова. М. Носов «Мишкова каша»(скорочено).

ознайомитися з новим розділом «У країні світової літератури» ; активізувати знання про життя і творчість видатного письменника, вдосконалювати навички свідомого виразного читання, вчити аналізувати прочитане, структурувати текст, висловлювати свою думку, виділяти головне.

с. 153-158, читати, виконувати завдання у «Читайлику».

https://www.youtube.com/watch?v=JqUV_oUElXs

Математика

1.

Письмове множення багатоцифрових чисел на двоцифрові. Задачі на знаходження числа за двома різницями.

Ознайомитися із загальним випадком множення багатоцифрових чисел на двоцифрові; удосконалювати вміння розв'язувати задачі на знаходження числа за двома різницями.

Усно - № 935, 936.

Письмово - № 937, 940, 941.

https://www.youtube.com/watch?v=22MvfGnsqlY

2.

Множення складених іменованих чисел на двоцифрові числа. Розв’язування і порівняння задач.

Порівнювати задачы на знаходження числа за двома різницями. Записувати периметр і площу квадрата у загальному вигляді. Розв'язувати задачы на знаходження числа за його дробом.

Усно – № 942, 943, 945.

Письмово - № 944, 946, 948, 949.

https://www.youtube.com/watch?v=v6WdOTK4eJY

3.

Знаходження значень виразів на сумісні дії різного ступеня . Задачі на знаходження  числа за двома різницями.

Закріплювати вміння знаходити значення виразів на сумісні дії; удосконалювати вміння розв'язувати задачі на знаходження числа за двома різницями.

Усно - № 950, 952.

Письмово - № 951, 953, 957, 958.

Українська мова

1.

Часи дієслова. Змінювання дієслів за часами й числами. Усний переказ тексту.

Повторити і поглибити знання учнів про граматичні ознаки дієслова; закріпити вміння визначати час дієслова у реченнях, тексті; розвивати творчу уяву, мовне чуття, культуру мовлення, вміння давати правильні та повні відповіді на поставлені запитання; розширювати словниковий запас учнів приказками та прислів’ями; виховувати почуття прекрасного.

Впр. 327, 331.

2.

Минулий час. Змінювання дієслів минулого часу за числами. Розбір дієслів за будовою.

ознайомитися з граматичною ознакою дієслова минулого часу; вчити змінювати дієслова минулого часу за родами (в однині) й числами з опорою на навчальну таблицю та за зразком; вживати ці дієслівні форми в реченнях і зв’язних висловлюваннях ставити дієслова минулого часу в потрібну родову форму за питанням що робив? (-ла, -ло), що зробив? (-ла, -ло); розвивати навички грамотного письма; виховувати інтерес до вивчення мови.

Впр. 333, 335.