№п\п

Клас

Предмет

Тема

Після вивчення теми учні зможуть

Домашнє

завдання

1

11клас

30.03 - 17.04

Українська

мова

Стилістичне забарвлення лексики

Збагатити лексичний склад, розвиток мовної і мовленнєвої компетентності

П.39 с.177-178

впр.394,398

2

Українська

мова

Стилістичне забарвлення фразеологізмів.

П40 с.181-182

впр.401,408 (письмово)

402 ( усно)

1

 Українська література

Дмитро Павличко «Два кольори»,      « Я стужився мила,за тобою…»

Удосконалити вміння виконувати аналіз поезії

У зощиті: біографія,огляд творчості,паспорт двох поезій. «Два кольори» напам`ять.Критика с.200-202

2

Іван Драч «Балада про соняшник»

Визначати ознаки балади у творі

Прочитати баладу: паспорт твору і огляд життя і творчості у зошиті.

Критика:с.203-206

Словник: балада її ознаки

1

Технології

( креслення)

Розріз. Виконання креслення деталі за її наочним зображенням.

Правильно вибирати необхідний розріз, графічно виконувати креслення за вимогами ГОСТУ

https://disted.edu.vn.ua/courses/learn/12072

Рис.2.Виконати кресленик деталі                                ( дистанційна підтримка) Формат А-4

1

Фізика

Дифракція світла. Поляризація світла.

Учні повинні знати, що таке дифракція світла, дифракційна грата та її формули, закон Брюстера. Вміти застосовувати формули до розв'язування задач.

§ 31,32

впр. 31(2,3),32(3)

2

Формула Планка. Світлові кванти

Знати формулу Планка та властивості фотонів. Вміти розв'язувати завдання застосовуючи цю формулу та властивості.

§33, Впр.33(2,3)

1

Астрономія

Зорі та їх класифікація. Звичайні зорі. Полярні зорі. Фізично-змінні зорі. Планетні системи інших зір.

Учні знають що таке зорі, характеристики зірок, полярні зорі, фізично-змінні зорі, планетні системи інших зір.

Ст.74-83

1

Хімія

Узагальнити відомості про основи; отримати інформацію про основи Na і K

П. 26 №209,210 (а), 211

2

Солі. Жорсткість води

Розширити знання про солі та іх поширення у природі. Зрозуміти що впливає на жорсткість води

П. 27,28 №221,222

До п. 26 http://www.10minclass.com/video/641

.27-28. https://www.youtube.com/watch?v=ZWmdMZLVV1M

МЕТАЛИ ТА НЕМЕТАЛИ, ЯКІ СПОЛУКИ ВОНИ УТВОРЮЮТЬ (НА ПОВТОРЕННЯ)

https://www.youtube.com/watch?v=OkGTqk4lb7g

1

Біологія

Основні джерела антропічного забруднення ґрунтів, їхні наслідки

Володіти знаннями про джерела забруднення грунтів та іх наслідки

§ 50, стор.195– виконати завдання

2.

Антропічний вплив на біорізноманіття. Проблеми акліматизації та реакліматизації видів.

Розуміти вплив на біорізноманіття чинників, значення збереження видів

§ 51, стор.199– виконати завдання

Повторити п.48,49

Гідросфера. Антропічний вплив  https://www.youtube.com/watch?v=pjWdIstT4Mc