Предмет

№

Тема

Після вивчення теми учні зможуть

Завдання, які потрібно виконати

Примітка

                     Фізика                             

1.

Лінзи. Оптична сила лінзи

Лінзи, одиниці оптичної сили та фокусної відстані лінзи

§14, впр.106, 111

Код доступу: cvvvdp5

cvvvdp5

2.

Побудова зображень у лінзах. Деякі оптичні пристрої. Формула тонкої лінзи

Формулу тонкої лінзи, вимірювати фокусну відстань та визначати оптичну силу лінзи

§14, впр. 110, 117

3.

Розв'язування задач

Розв'язувати задачі застосовуючи формулу тонкої лінзи

Впр.118, 119

Трудове навчання

1.

Технологія виготовлення виробів  інтер’єрного призначення

Виконує технологічні операції відповідно до обраного виробу та технології його виготовлення. Комбінує композицію для оздоблення виробу.

Дотримується правил безпечної праці при виконанні технологічних операцій.

Виготовлення виробу інтер’єрного призначення( за вибором)

Код класу quy56jq

quy56jq

Мистецтво

1.

Лабіринтами художньої абстракції. Орфізм

ВМ. В.Кандинський, К.Малевич, П.Мондріан, Р.Делоне,

ММ. І.Стравінський Регтайм для 11 інструментів.

МД 

аналізувати та порівнювати твори живописних полотен, досліджувати характерні рисиорфізму, висловлювати власні мистецькі враження від живописних творів.

Стор.підручника62-71 виконати завдання 5 стор.71

         lkub3if

Технології

1.

Організація відео пристроїв комп’ютера

Створять відео про периферійні пристрої

Конспект google classroom.

2.

Робота з периферійними пристроями

Навчаться виконувати практичну роботу про периферійні пристрої

Практична робота  google classroom

Інформатика ІІ гр.

1.

Екструдування форми об’єкта

Навчаться екструдувати об’єкти в Blender

Виконати завдання в google class

 bbilvbi

2.

Вершини, ребра, грані.

Знатимуть принцип використання геометрії в 3D графіці

Виконати практичну роботу в google classroom

Інформатика І гр.

1-2.

Вершини, ребра, грані. Графічні текстури.

Зможуть відредагувати форму і вигляд тривимірних обєктів, змінюючи властивості вершин, ребер, граней і поверхонь.

Завдання завантажене в Google Classroom

          Географія

1.

Багаторівневість світового господарства , його просторова структура за концепцією ЦЕНТР –ПЕРИФЕРІЯ .

(підручник) параграф  9 ст. 46-49

Параграф уважно опрацювати , головне виписати в зошит . На ст. 49 ( перевірити себе ) , дати відповіді на запитання ( виконати письмово)

Інформацію мати в зошиті

am2zz3p

Основи здоров*я

1.

Види моніторингу фізичної складової здоров’я.

Показники фізичного здоров’я

Учень/Учениця
розуміє види моніторингу фізичної складової здоров’я. Показники фізичного здоров’я

Домашня робота завантаженна в Google Classroom
 

Код доступа     p63q5dk

Історія України

1.

Початок українського національного відродження на західноукраїнських землях наприкінці ХVІІІ – у першій половині ХІХ ст.

Пояснити причини, які зумовили провідну роль греко-католицької церкви і духівництва в українському русі Галичини

Опрацювати матеріал §8

            Код доступу: g4vq6u4

g4vq6u4

2.

Європейська революція 1848-1849-х років на західноукраїнських землях.

Називати період діяльності «Руської трійці», хронологічні межі «Весни народів»;  визначати ідейні засади  діяльності гуртка та історичне значення  альманаху «Русалка Дністрова»

Опрацювати матеріал §9

3.

Практичне заняття. Галицько-руська матиця

Аналізувати діяльність будителів

Опрацювати матеріал §10

Правознавство

1.

Практичне заняття. Обставини, що виключають шкідливість /суспільну небезпеку у діяння

Описувати обставини, що виключають шкідливість (суспільну небезпеку) діяння, розв’язувати правові ситуації

Опрацювати матеріал §9